En un estudio en escuelas secundarias, el acceso a la banda ancha afectó las calificaciones de los estudiantes

0,78 de desviación estándar: El advenimiento del acceso a la banda ancha en las escuelas secundarias de Portugal llevó a una caída de 0,78 desviaciones estándar en las calificaciones académicas entre 2005 y 2009, dicen Rodrigo Belo, Pedro Ferreira y Rahul Telang, de la Universidad de Carnegie Mellon.

Los motivos no son claros; tal vez el acceso a la banda ancha ofrece a los estudiantes mayor distracción. Los investigadores dicen haber encontrado cierta evidencia de que el uso de Internet tiene un impacto adverso significativamente mayor en escuelas que permiten acceso a YouTube.

Fuente: Ciencia de Administración.