"Uno de los grandes retos es la transformación de la percepción de las carreras Stem"

En un mundo donde la tecnología avanza a pasos acelerados y los desafíos globales exigen soluciones cada vez más complejas, las carreras Stem se consolidan como uno de los pilares del desarrollo sostenible. Sin embargo, cerrar la brecha entre el conocimiento académico y las necesidades reales de la sociedad sigue siendo una tarea pendiente para muchas instituciones educativas.

Manuel Esteban Acevedo Jaramillo, rector de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, U.D.C.A, dijo cuáles eran los retos del sistema educativo colombiano y cuál es el papel que las universidades deben asumir para impulsar el desarrollo del país.

¿Cuáles son los mayores retos para que los jóvenes se interesen por las carreras Stem?

Uno de los grandes retos es transformar la percepción de las carreras Stem y acercarlas a la realidad de los jóvenes. Hoy debemos demostrar que la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas no son áreas lejanas o complejas, sino herramientas fundamentales para resolver los desafíos más importantes de la humanidad.

También es clave cerrar brechas de acceso, fortalecer la orientación vocacional desde edades tempranas y generar más oportunidades de financiación y acompañamiento. Desde la U.D.C.A creemos que las nuevas generaciones se conectan con propósito, y por eso promovemos una formación donde la ciencia aplicada impacta directamente la sostenibilidad, la salud, la innovación y el desarrollo social del país.

¿A futuro habría un déficit de profesionales en carreras Stem?

Sí, y es un desafío global. El mundo avanza más rápido que la capacidad de formar talento altamente especializado. Sectores estratégicos como la inteligencia artificial, la sostenibilidad ambiental, la biotecnología, la transformación digital y las energías renovables demandarán profesionales con competencias Stem cada vez más robustas.

Por eso las universidades tenemos la responsabilidad de anticiparnos. En la Stem estamos fortaleciendo ecosistemas de innovación, investigación aplicada y alianzas estratégicas que permitan formar profesionales preparados para liderar los cambios que necesita Colombia y el mundo.

¿Qué retos hay para que en el país haya más innovación e investigación desde las instituciones educativas?

El principal reto es consolidar una cultura nacional de innovación donde academia, empresa y Estado trabajen articuladamente. Colombia necesita aumentar la inversión en ciencia y tecnología, fortalecer la investigación desde etapas tempranas y generar mayores incentivos para el desarrollo de proyectos de alto impacto.

También es fundamental democratizar el acceso al conocimiento y promover alianzas estratégicas que permitan acelerar la transferencia tecnológica y la apropiación social de la ciencia. Las universidades tenemos un papel protagónico en esa transformación.

¿Por qué es importante formar profesionales con una visión interdisciplinaria?

El futuro exige profesionales capaces de comprender problemas complejos desde múltiples perspectivas. Ya no basta con dominar una sola disciplina; hoy se requieren capacidades para integrar ciencia, tecnología, sostenibilidad, liderazgo, pensamiento crítico y habilidades humanas.

En la U.D.C.A entendemos que los grandes retos globales necesitan soluciones interdisciplinarias. Por eso promovemos una formación integral donde convergen el conocimiento científico, la conciencia ambiental, la innovación y la capacidad de trabajar colaborativamente.

¿Cómo logra la U.D.C.A convertir el conocimiento en soluciones concretas para la sociedad?

Nuestra apuesta institucional siempre ha sido conectar el conocimiento con la realidad. La investigación en la U.D.C.A no se queda en los laboratorios ni en los artículos científicos; se traduce en soluciones para los territorios, las comunidades, el sector productivo y el medio ambiente.

Trabajamos en proyectos relacionados con sostenibilidad, salud pública, bienestar animal, seguridad alimentaria, biodiversidad, innovación agroambiental y transformación social. Esa es precisamente la esencia de la ciencia aplicada: generar impacto real y aportar al desarrollo sostenible del país.

¿Cómo ha fortalecido la universidad su relación con el sector empresarial y productivo?

La relación universidad-empresa hoy es fundamental para el desarrollo del país. En la U.D.C.A hemos consolidado alianzas estratégicas con organizaciones, gremios y entidades que permiten conectar la academia con las necesidades reales del entorno productivo.

Esto se refleja en prácticas, investigación aplicada, innovación, transferencia de conocimiento y oportunidades para nuestros estudiantes y egresados. Entendemos que las universidades no pueden trabajar aisladas; debemos construir ecosistemas colaborativos que impulsen competitividad, desarrollo y transformación social.

¿Qué significa para la Universidad hacer parte de la Alianza por la Educación de Fincomercio?

Ser parte de la Alianza por la Educación de Fincomercio representa una oportunidad estratégica para ampliar el acceso a una educación superior de calidad y seguir transformando vidas a través del conocimiento.

Esta alianza reafirma el compromiso de la U.D.C.A con una educación pertinente, incluyente y conectada con las necesidades del país. Además, fortalece nuestra capacidad de generar oportunidades reales para más jóvenes y familias colombianas, facilitando el acceso a programas académicos con visión de futuro.

Hoy las grandes transformaciones se construyen desde la colaboración, y esta alianza demuestra que cuando el sector financiero y la educación superior trabajan juntos, se crean escenarios de movilidad social, innovación y desarrollo sostenible para Colombia.